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En este tema hay un nuevo imperativo en la tarea de evitar brechas de aprendizaje, pero también hay un deber vinculado a los derechos humanos: todos deben tener las mismas oportunidades de desarrollo personal. Desde el humanismo cristiano y desde diversas ciencias sociales es posible hacer nuevos aportes para la comprensión de estas materias. En seminario organizado por la Facultad de Educación de la Universidad Alberto Hurtado, la Red Educacional Ignaciana y Revista Mensaje, se presentaron perspectivas sobre equidad de género referidas a distintos niveles y ámbitos de la educación en Chile. Presentamos acá una síntesis de algunas de esas ponencias.
